強化犯罪源頭預防守護青少年健康成長
張軍為北京二中師生講授開學法治第一課
孩子們健康成長，是全社會的共同心愿。持續深入貫徹實施未成年人保護法，就必須不斷深化協同、密切配合，把“六大保護”融合起來，實現未成年人保護效果最大化。未成年人違法犯罪的源頭在哪？如何有效應對、切實化解滋生未成年人違法犯罪的因素？如何持續夯實家校協同基礎，做實網絡保護，把習近平總書記對未成年人保護工作的重要指示精神落到實處？9月6日，最高人民法院黨組書記、院長張軍第7次以北京市第二中學法治副校長身份走進校園，與師生家長共商如何強化犯罪源頭預防，守護青少年健康成長。
9月6日，最高人民法院黨組書記、院長張軍第7次以北京市第二中學法治副校長身份走進校園，與師生家長共商如何強化犯罪源頭預防，守護青少年健康成長。
課堂上，張軍從數據、案例、事例入手，指出因為家庭失管、學校失教、長期沉溺于網絡等原因，有的孩子滑向違法犯罪的深淵。“這些違法犯罪往往起因于瑣細矛盾，孩子感覺自己不被關注、關愛，受到了歧視因而‘被邊緣化’。又因無知而更加無畏，以為‘認認錯就可以回家了’，并不了解行為的后果尤其是法律后果。”圍繞如何從源頭上減少未成年人違法犯罪，張軍進行了深入淺出的講授。和諧的家庭環境和合適的家長引導是守護未成年人健康成長的第一把“防護傘”。“家庭保護始終是第一位的，沒有什么比一個身心健康、積極向上的孩子更為可貴。”張軍講到，家長們應當注重對孩子負面情緒的引導，幫助解決“青春期的煩惱”。同學們遇到難事也要多和好朋友、家長、老師聊一聊，常思己過，學會體諒他人。要重視給孩子體驗失敗的機會，引導孩子面對挫折時正確處理情緒、調整心態。要以身作則，拒絕網絡誘惑，從自身做起，幫助孩子養成良好的網絡使用習慣。“孩子是父母的一面鏡子，家庭教育在于父母的身體力行。”友善的校園氛圍和科學的教育管理是保障未成年人健康成長的“防護盾”。“如果發現得早、抓得更及時、做得更周到，預防措施、預警機制更加完備，完全有可能避免未成年人犯罪。”張軍指出，要積極發揮學校的教育監督職責，科學設置法治、德育、性教育課程，在學生欺凌問題上未盡到教育管理職責的學校要擔責。要繼續堅決依法懲治各類“校鬧”等違法犯罪行為，為學校依法依規開展教學管理提供保障。要落實好教書育人的要求，密切關注班級動態，避免出現孤立、嘲笑同學等容易引發欺凌的情況。“對于留守兒童，應該給予更多特殊關注。”要促進家校協同化解矛盾，強化溝通配合，進一步豐富、優化教育孩子的方式方法。清朗的網絡空間和正向的價值引領是未成年人抵御誘惑的“安全網”。“網絡是把雙刃劍，已經深深介入了孩子們的成長。”如何在享受互聯網便利的同時，盡量避免負面影響？張軍說，要落實未成年人保護法關于“網絡保護”的要求，采用人工智能、大數據等技術手段和人工審核相結合的方式，加強內容審查，提高技術門檻，讓孩子“不能”違規涉獵。要明晰主體責任，運用典型案例釋法說理，進一步明確數字時代未成年人保護規則。要加大公益宣傳力度，家校聯合提升未成年人網絡素養。同學們應該對于互聯網“明辨之，慎思之”，取其益處，摒其害處，不能放任自己在不良信息中沉淪。
授課前，張軍與教育部黨組成員、副部長王嘉毅向學生代表贈送了法律圖書資料。
授課采取線上線下同步進行的方式，北京二中師生代表和家長代表在現場聽課，北京各分會場學生通過教育系統直播平臺在線收看。授課前，張軍與教育部黨組成員、副部長王嘉毅向學生代表贈送了法律圖書資料，大家共同觀看了法治教育短劇《回歸》。
全國人大代表陸曉琳、譚雙劍，全國政協委員唐旭東，北京二中師生代表和家長代表在現場聽課。
